"Tu tiempo es limitado, entonces no lo desperdicies viviendo la vida de otro. No se dejen atrapar por el dogma, que es vivir según los resultados del pensamiento de otros. No dejen que el ruido de las opiniones de los demás ahogue tu propia voz interior. Y lo más importante, tengan el coraje de seguir a su corazón y a su intuición". Steve Jobs.

domingo, 19 de marzo de 2017

ITINERARIO POR LOS PAISES EUROPEOS

TRABAJO PRACTICO DE GEOGRAFIA- HISTORIA
CURSO: CUARTO AÑO
TEMA: ITINERARIO POR LOS PAISES EUROPEOS.
REGION GEOGRAFICA: A DETERMINAR

ASPECTO FISICO:
Relieves
Climas
Biomas
Hidrografia

ASPECTO ECONOMICO:
Actividades Económicas
Indicadores Económicos (PBI)
Población actualizada.Indicadores
PRESENCIA DE MAPAS Y CUADROS ESTADISTICOS:
GENERALIDADES DE LUGARES TURISTICOS O EMBLEMATICOS DE LOS PAISES SELECCIONADOS..

PRESENTACION DEL TRABAJO: EN FORMATO PAPEL : Hoja tamaño A4, márgenes 2,5; letra Calibri 12; títulos Calibrí 14. ;
Primera  hoja: debe constar los siguientes datos: Nombre de la Región, Nombre de los docentes, Nombre de los integrantes del grupo y Nombre de la Escuela.
Segunda hoja: desarrollo del trabajo.
Cada hoja debe llevar nro de página en el centro de la misma.

PRESENTACION DEL TRABAJO EN FORMATO DIGITAL: Prezi ( crear cuenta); Glogster ( mural digital).

jueves, 16 de marzo de 2017

5 AÑO:



. PERÍODO DE ENTREGUERRAS. SISTEMAS FASCISTAS. SEGUNDA GUERRA MUNDIAL 



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jueves, 9 de marzo de 2017

miércoles, 8 de marzo de 2017

5º AÑO: LA DÈCADA DEL '30.






La década infame (1930-1943) 


El 6 de septiembre de 1930 se inicia un período marcado por la irrupción del autoritarismo. El golpe de Estado, que derroca al  presidente Hipólito Yrigoyen, inaugura en la historia Argentina un período de intervenciones permanente a la continuidad democrática

Este golpe significó el retorno a las viejas prácticas del fraude electoral,a la corrupción y a los negociados. Por esta razón este período de la historia Argentina es conocido con el nombre de
Década Infame.




jueves, 2 de marzo de 2017

La Vuelta al mundo en Google maps

Para alumnos de Primer Año.
Actividades:
- Analiza el contenido del video.
- Localiza en un planisferio los lugares mencionados.
- Realiza una breve descripción de cada uno de ellos.
- Ayúdate con el mapa cromo ( planisferio).

http://www.lanacion.com.ar/1983174-la-vuelta-al-mundo-en-google-maps

3º AÑO EDAD MEDIA SISTEMA FEUDAL






Descargar el archivo ingresando AQUÌ


La Edad Media, entre el señorio y la ciudad. Canal Encuentro.




2 año introduccion a la historia

Ingresar al material de trabajo pinchando AQUÌ


Video explicativo



lunes, 17 de octubre de 2016

Información extraída diario El Mundo.

Aparece una nueva falla en California. ¿Posible terremoto?

Falla de san Andrés. Aviad Bublil 


Hay zonas en el mundo que son más sensibles a la proliferación de terremotos. Tal vez la zona de California, de Los Ángeles es una de la más proclives por la cercanía de la falla de San Andrés. En las últimas fechas el temor ha ido en aumento al registrarse una importante  actividad sísmica en los sensores que vigilan dicha actividad.


Según el Instituto Sismológico de EEUU, las probabilidades de un gran terremoto de magnitud 7 en la escala de Richter o superior aumentaron de forma dramática la semana pasada hasta un 1%, cuando normalmente la probabilidad es de 1 entre 6.000.

El último seísmo de consideración sucedió en enero de 1994 de magnitud 6,7.Sacudió el condado de Los Angeles, causando 57 muertos y más de 8.700 heridos. El más reciente se registró en 2008, un temblor de 5,5 grados que dejó ocho heridos en la principal ciudad de California.

La falla de San Andrés no es una línea continua, sino un sistema de fallas que se extiende a lo largo de 1.200 kilómetros. Empieza en el Salton Sea, en la frontera con México, donde han sido los sismos de esta semana. Después abraza Los Ángeles por el este y el norte de la ciudad y continúa paralelo a la costa. Atraviesa la bahía de San Francisco y llega hasta Eureka, en el norte del California. Todo el Estado está en riesgo si se activa la falla.

Los sensores instalados en 1932 no habían registrado semejante actividad en años, con más de 200 temblores casi de forma consecutiva en la zona de Bombay Beach, en pleno desierto californiano y junto al lago Saltón. Tres de ellos superaron la magnitud 4 en la escala de Richter en menos de 24 horas, lo que llevó a la comunidad científica a profundizar y dar con una nueva falla.
Vista aérea de la falla de San Andrés, una cicatriz de 1.000 kilómetros
de largo que atraviesa San Francisco, Los Angeles y San Diego.
La han bautizado como la falla de Salton, sin que sepan si representa una amenaza mayor para el oeste de Estados Unidos. Sí preocupa por estar situada al sur de la temible falla de San Andrésque no ha sufrido una gran ruptura desde 1680, hace 336 años.

De acuerdo a los cálculos de los expertos en sismología, de media se produce un un gran terremoto cada 150 años, por lo que ese gran temblor que todos esperan en el sur de California podría darse en cualquier momento. El movimiento sísmico de hace unos días en Bombay Beach disparó todas las alarmas a nivel estatal, con un aviso a la poblaciónpara que estuviera preparada. 

lunes, 10 de octubre de 2016

Recorrido del huracan Mattehew

martes, 4 de octubre de 2016

HURACÁN MATTHEW EN HAITÍ Y CUBA


Centro Nacional de Huracanes de Estados Unidos Información sobre los huracanes y su localización



Huracán Matthew llega a Cuba tras su devastador paso por Haití

El huracán Matthew en su paso por Haití



miércoles, 14 de septiembre de 2016

A 40 AÑOS DE "LA NOCHE DE LOS LÁPICES".

El 16 de septiembre es el Día de los Derechos de los Estudiantes Secundarios, ¿conocés tus derechos? Si vas a la escuela secundaria, te corresponden derechos especiales que se fueron estableciendo en distintas leyes a lo largo del tiempo.
Los estudiantes secundarios tienen derecho a una educación de calidad, integral e igualitaria de acuerdo con los conocimientos que son importantes para desarrollarse en esta sociedad. Además tienen derecho a ser protegidos contra toda agresión, recibir apoyo para permanecer en la escuela y que las escuelas estén en buenas condiciones. Pueden también formar asociaciones, cooperativas, clubes infantiles y centros de estudiantes para participar del funcionamiento de sus escuelas.

Se eligió este día porque entre el 8 y el 17 septiembre de 1976, en el contexto de la última dictadura militar, se llevó a cabo la operación conocida como la Noche de los Lápices. En este operativo, los militares secuestraron y desaparecieron a un grupo de estudiantes de la ciudad de La Plata. Estos jóvenes, que tenían entre 16 y 18 años, habían luchado en defensa del boleto estudiantil y tenían además una militancia activa y comprometida en la búsqueda de una sociedad más justa e igualitaria, y en contra de la pobreza.

Durante ese operativo, fueron secuestrados los estudiantes secundarios y militantes de la UES (Unión de Estudiantes Secundarios): Pablo Díaz, Patricia Miranda, Emilce Moler —quienes sobrevivieron y recuperaron su libertad— y María Claudia Falcone, María Clara Ciocchini, Claudio de Acha, Daniel Racero, Horacio Ungaro, Francisco López Muntaner, quienes aún hoy continúan desaparecidos.
Desde la recuperación de la democracia en 1983 y hasta la actualidad, los estudiantes han recuperado y ganado más derechos. Hoy es un día para recordar lo que pasó en la Noche de los Lápices y, sobre todo, para hacer valer profundamente los derechos que tienen, defenderlos y reclamarlos cuando no puedan ejercerlos.



Descargar el material ingresando AQUÍ 


Reportaje a Emilce Moler, ex detenida-desaparecida

Reportaje a Emilce Moler, ex detenida-desaparecida e integrante del grupo de estudiantes secundarios secuestrados durante la llamada “Noche de los lápices” en 1976. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.
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Fuente: educ.ar

A 40 AÑOS DE "LA NOCHE DE LOS LÁPICES".

El 16 de septiembre es el Día de los Derechos de los Estudiantes Secundarios, ¿conocés tus derechos? Si vas a la escuela secundaria, te corresponden derechos especiales que se fueron estableciendo en distintas leyes a lo largo del tiempo.
Los estudiantes secundarios tienen derecho a una educación de calidad, integral e igualitaria de acuerdo con los conocimientos que son importantes para desarrollarse en esta sociedad. Además tienen derecho a ser protegidos contra toda agresión, recibir apoyo para permanecer en la escuela y que las escuelas estén en buenas condiciones. Pueden también formar asociaciones, cooperativas, clubes infantiles y centros de estudiantes para participar del funcionamiento de sus escuelas.

Se eligió este día porque entre el 8 y el 17 septiembre de 1976, en el contexto de la última dictadura militar, se llevó a cabo la operación conocida como la Noche de los Lápices. En este operativo, los militares secuestraron y desaparecieron a un grupo de estudiantes de la ciudad de La Plata. Estos jóvenes, que tenían entre 16 y 18 años, habían luchado en defensa del boleto estudiantil y tenían además una militancia activa y comprometida en la búsqueda de una sociedad más justa e igualitaria, y en contra de la pobreza.

Durante ese operativo, fueron secuestrados los estudiantes secundarios y militantes de la UES (Unión de Estudiantes Secundarios): Pablo Díaz, Patricia Miranda, Emilce Moler —quienes sobrevivieron y recuperaron su libertad— y María Claudia Falcone, María Clara Ciocchini, Claudio de Acha, Daniel Racero, Horacio Ungaro, Francisco López Muntaner, quienes aún hoy continúan desaparecidos.
Desde la recuperación de la democracia en 1983 y hasta la actualidad, los estudiantes han recuperado y ganado más derechos. Hoy es un día para recordar lo que pasó en la Noche de los Lápices y, sobre todo, para hacer valer profundamente los derechos que tienen, defenderlos y reclamarlos cuando no puedan ejercerlos.



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Reportaje a Emilce Moler, ex detenida-desaparecida

Reportaje a Emilce Moler, ex detenida-desaparecida e integrante del grupo de estudiantes secundarios secuestrados durante la llamada “Noche de los lápices” en 1976. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.
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Fuente: educ.ar

domingo, 11 de septiembre de 2016

2º AÑO.

ARTHUR EVANS DESCUBRE EL PALACIO DE CNOSOS

Creta, el descubrimiento de Cnosos



A principios del siglo XX, el británico Arthur Evans excavó en la isla de Creta las ruinas del palacio de Cnosos, descubriendo al mundo una sofisticada y rica civilización

A mediados del siglo XIX, los orígenes de la la antigua Grecia estaban envueltos en la oscuridad o, en todo caso, en el mito. Por entonces, la historia de Grecia solía empezarse con la primera Olimpiada (776 a.C.), y lo acaecido antes pertenecía al dominio de dioses y héroes legendarios como los que poblaban los poemas de Homero.

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jueves, 8 de septiembre de 2016

2º año: Pensínsula Balcánica.


Se conoce como península balcánica, o de los Balcanes, a una región que se encuentra al sureste de Europa, y que engarza con el continente por la cordilleras de los Balcanes, al este, y los Alpes Dináricos al oeste, siguiendo la línea que marca los márgenes derechos de los ríos Gurk, Sava y Danubio. La separan de Asia los estrechos de Dardanelos y el Bósforo, y está rodeada por los mares, Adriático, Jónico, Mediterráneo, Egeo, Mármara y Negro.


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martes, 6 de septiembre de 2016

miércoles, 24 de agosto de 2016

2º AÑO: LOS FILISTEOS.

Descubrieron el primer cementerio de los filisteos

Hallazgo en Israel
Revela los secretos del pueblo al que perteneció Goliat. 



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FUENTE: CLARÍN 

2º AÑO: LOS FILISTEOS.

Descubrieron el primer cementerio de los filisteos

Hallazgo en Israel
Revela los secretos del pueblo al que perteneció Goliat. 



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FUENTE: CLARÍN 

martes, 23 de agosto de 2016

6º AÑO.


Operativo Nacional de Evaluación 2016 -APRENDER-


Actividades de simulación – Aprender 2016.


Ingresar AQUÍ para descargar los cuadernillos. 

lunes, 22 de agosto de 2016

5º AÑO: Megacausa "La Perla"


Ingresar AQUÍ para bajar el archivo con las actividades.